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刘艳:以十九大精神为指引做好学院双高建设工作

时间:2017.12.08

刘艳【管理学院  教授  九三学社社员】:



  如何加快高职院校的发展步伐?如何才能够办出专业特色,提高职业教育的质量水平?始终是高职院校生存发展的关键问题。
  十九大明确提出要“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”,为解决职业教育发展不平衡不充分问题和构建现代职业教育体系指明了方向。结合十九大报告,我深刻认识到,必须紧紧围绕“学懂弄通做实”的总要求,提高政治站位,强化政治担当,牢固树立“四个意识”,忠实践行“两个绝对”,以更高角度和更深层次学习、领会、践行十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,推动干部、人才、组织工作实现新进步、取得新成效、呈现新面貌。作为旅游管理专业带头人、科研副主任,对比双高标准,结合本人实际工作的感受是:
  1.强化教学质量,推进学院内涵建设
  学生作为我们的作品,如何能够达到我们所设计的培养规格,实现培养目标?学院作为辽宁省前十名,如何能够体现自身的办学特色?只有我们的学生具备一定的专业核心能力,具备良好的职业发展素养,在社会上具有长足的发展,我们的办学才能真正有意义。我们学校应该从社会需求调研入手,从学生学情分析入手,进行教学改革,考试改革,真正提高学生的学习质量,从而推进学院内涵建设。
  2.校企合作育人,提升学生实践能力
  与企业深度融合,成立某企业学院,开展订单班,将企业文化融合到专业教学之中。邀请企业专家前来授课,行业专家点评前沿知识。根据学生的需求,在做中学,学中做,提升学生的实践操作能力,培养学生的职业意识。
  3.参加各种大赛,提高学校知名度
  学校应该积极支持各专业参加全省全国各种大赛,通过各种比赛,提升教学改革的质量和效果。通过各项比赛,锻炼学生的能力,开阔师生的视野。通过各种大赛,能够取长补短,提升自身的教学实力。
  4.科研教学融合,提高社会服务能力
  提升学院教师的科研能力,积极将科研融于学院教学改革之中,通过教研教改提升教师的教学质量。通过纵向课题、横向课题的申报,服务于社会需求,为社会发展献言献策,充分发挥学校的智库作用。
  总之,在学院的发展过程中,我们应该积极进行教学改革,通过校企合作,共同育人的方式,提高人才培养质量,为学院的发展贡献自己的力量。