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砥砺传承 匠心筑梦--对话2019“互联网+国际贸易综合技能大赛”指导教师代表李卫
发布时间:2019-06-06 10:01:09   编辑:admin   浏览次数:677

编者按:2019年5月10日至11日2019年全国职业院校技能大赛在天津举行。来自全国29个省、市、自治区、直辖市78支代表队312名选手展开了激烈的角逐。由我院商贸学院李卫、王瑞华、黄秀丹三名老师指导的学生团队(杨雪、黄珊珊、孙艺萌、王冬雪4名同学组成)沉着应战、奋勇争先,获高职组“互联网+国际贸易综合技能”赛项大赛团体二等奖。这是我院在此赛项上继省赛以绝对优势包揽第一、第二名后取得的又一次历史性突破,也是东北三省在赛中取得的最好成绩!为了让师生更好地了解获奖背后的故事,在党委宣传部的策划下,学院大学生记者团对带队教师代表李卫进行了专访。以下是采访实录。


记者:李老师您好!我是大学生记者团吴钰莹,很高兴您能接受我们的采访。首先恭喜您带队获得了2019年全国职业院校技能大赛高职组“互联网+国际贸易综合技能”赛项二等奖。下面,请您先简介一下这次大赛的情况好吗?

李卫:2019年全国职业院校技能大赛是教育部发起并牵头,联合国务院相关部门、行业组织和地方共同举办的一项全国性职业院校学生技能竞赛活动,每年举办一届。今年是第十二届全国职业院校技能大赛,也是贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》的重要举措。在赛项设计上,突出了人工智能技术要素,开设了大数据、云计算、智慧物流、智能家居等赛项。突出了与国家战略产业发展需求紧密对接,涉及信息技术、智能制造、新能源等新产业、新业态的赛项近35项,占全部赛项的40%。突出了大赛对教学改革和专业建设引领,各赛项在内容设计上,在依据专业教学标准的基础上,同时将前沿的、新技术、新标准、新规范引入大赛,促进了职业院校专业建设与课程改革,推动人才培养和产业发展的结合。

本届大赛共设置87个大项(89个小项),其中常规赛项82个大项(84个小项),行业特色赛项5个。全国职业院校技能大赛已成为职业院校学生展示自我、实现梦想的重要舞台,成为东西部职业院校切磋交流、相互学习的重要平台,成为行业企业、职业院校协同育人的重要抓手,成为培养大国工匠的“摇篮”。


记者:我们听说您带着参赛队员放弃了周末和假期的休息时间,您能介绍一下大赛的备战过程吗?以及在备赛的过程中,您和您的团队遇到了哪些困难?

李卫:第一是队员的选拔。互联网+国贸比赛考核的不仅多种核心技能,又因为其内容多、赛程长,对参赛选手的意志、品质、耐力和心理也是巨大的考验。我们在17、18级六个班大范围遴选出20多名预备队员,并经过英语、实际操作等优胜劣汰的方式确定了14名遴选队员,再经过优中选优方式确定成绩最好的8名队员组成参赛1队和2队,其余六人组成预备队参加集训,随时准备补充和替换参赛队员。

第二是备赛的改进。我们首先延长训练和指导时间,把训练时间定为早八晚九。省赛国赛训练期各三个月,前两个月周末只休一天,后一个月总共只休两天。指导教师也与学生一样,办公、备课地点改在实训室,只要没有课就在实训室陪伴学生答疑解惑、遇到网络、电脑、服务器、场地等各种问题及时解决。训练日的每一天我都是九点半以后才到家、总结一天的备赛结果,半夜12点才能上床休息。

由于选拔的队员品质、素质较高,大多数学生都能积极配合,并按时完成指定的任务。省赛前三个月,14人当中只有2人请假回一次家。十一长假规定学生在家中上网做业务,家里没有电脑就到亲属家或网吧上网训练。国赛前寒假期间,除了春节休息七天外,每周一三五约赛,其他时间自行约伴做软件中的课程任务。指导教师负责联系约赛,分析每次业务过程和成绩,找出差距,制定改进计划,寒假期间学生训练和教师指导时间多达20多天。十一放假期间学生在家训练、教师网上指导时间达5天。

第三是对薄弱环节和分数高的环节重点改进,提高质量和速度。比赛的质量和速度是制胜的关键,我们针对进出口预算、指法、操盘速度、单据流程进行了重点训练,比如为提高进出口预算的正确率和速度,我自行设计和开发了excel表教给。该表的强大计算功能代替了原来计算器,并规定每个人都做到熟练设计和应用excel表进行成本核算,大大提高了进出口预算得分和贸易笔数。

我们还积极组织或参加与多个南方强队的约赛,互联网+国贸大赛既需要团队合作,有需要与对手合作共赢,约赛已经成为南方各队提高训练成绩的必要方式,特别是与强队的比赛,能够完成比赛需要的贸易笔数,并学习对方的长处,找出差距,快速提高成绩。

其实,备赛期间遇到了许多困难和挑战,这里只说最棘手的吧。记得2018年9月下旬,学校为我们买来了外贸业务和跟单使用的pocibi+软件,我们兴奋不已,从此有了自己的训练工具。可没用几天就迎来了十一放假,我急忙联系厂家代表和网络中心开设了外网,以便学生可以在家登录训练,可没想到有一天突然由于技术问题服务器登录不上了,我心急如焚,每天打十几个电话给厂家代表和我院网络中心的于硕文老师,两位老师牺牲很多休息时间,不厌其烦的帮助我们调试服务器,两天后服务器终于恢复了正常。

对我们影响最大的是服务器上的软件经常卡顿和掉线,网络中心已经尽了最大努力把内存从8个G 增加到了32个G,外网带宽也增到了最大安全范围,可卡顿和掉线问题还是未能解决。这使我们无法组织多校联合约赛,更无法从后台获得高手的重要参考数据。只能是用别人的服务器参加月赛。也是因为网络技术问题,就在国赛前我还不得不带领学生到网吧去约赛。

还必须说的困难就是参赛队员牺牲了很多、付出了很多,比如很多同学耽误了四六级考试、自考等,再就是因备赛停课,影响了其他课程的学习和正常的教学秩序。


记者:这个过程真的是太不容易了,那么这期间发生了哪些故事,让您记忆深刻?

李卫:记忆最深刻的,就是师生团结一心,形成凝聚力。为了提高队员的备赛状态、质量和效率,我们从衣食住行方面处处关心照顾他们,甚至在他们需要解压放松的时候开车带他们一同游玩、聚餐。例如,由于每周都有3~4天的约赛,每天备赛很晚才能休息,赛程长达四个多小时,每次约赛总有几个学生吃不上早饭,或等不到中午12点半结束就开始饿了。提别是“五一”九天长假期间,学校食堂没有早餐,甚至午餐和晚餐或不应时或不对学生口味,我就每天早上给他们带早餐,中午带他们出去吃饭。最令我们感动的是长假期间王瑞华副院长来学校指导关务大赛的学生时,请大家一起到外面吃上了一顿丰盛的午餐,修东书记也在第二天也来学校看望和鼓励大家,并给我们带来了热腾腾的盒饭。

有一天晚上突然接到一个备赛学生的视频电话说她患急症住院,急需6000元手术费,向我求助,我二话没说就给她转了6000元钱,然后联系辅导员姜璐璐老师一道迅速赶往医院病房。姜璐璐老师买来了食品和热水袋等住院用品,我们一直并陪伴她身边,直到学生家长来到医院后才离开,等我到家时已经是下半夜了。

我永远不能忘记的是去年11月的一天晚上,我正在实训室指导训练,突然灯被人关上了,学生们点燃了生日蛋糕上的蜡烛,就在我们备赛的实训室给我过了一个的别开生面生日party,我当时感到非常的意外和惊喜,他们竟然猜到了我生日就在那几天,特地从食堂买来了蛋糕,并做了精心的准备和策划……我顿觉一股幸福的暖流涌上心头,这些孩子们以他们特有方式表达对老师的一片爱心,这是迄今为止我过得最难忘、最特别的生日。

200多天的朝夕相处和陪伴,增进了师生间的友情和亲情,我们处得就像一家人一样,相互理解、相互关心、相互帮助。我把他们看作自己的孩子一样对待,他们也拿我当做亲人,兴奋时他们有的叫我麻麻,有的叫我姥爷……开始时我还有些难为情,可细想起来内心感到的却是一股股暖流,孩子们这是把我当成了他们家里最爱他的人了。


记者:听了您的介绍,真是让我们觉得既感人至深,又激动不已。下面再请您再介绍一下天津比赛的情况吧,听说是惊心动魂的。

李卫:是的,比赛过程可以说是惊心动魄。就在国赛前3-4天,我最担心的情况还是发生了。由于那几天气温多变,5月7日那天三个学生先后患上了感冒,另一个同学也是身体不适。箭在弦上不得不发,8日我和黄秀丹老师带一群病号赶赴天津赛场。

这四名病号中,还有一个有恐考症。为了帮助她克服对比赛的恐惧心理,我让她参加了五所院校筹办的两场英语模块预演,她第一次登场紧张的又卡了几次,下场时竟吓得哭了起来,我赶忙安慰问她说:“还记得我们的终极目标吗?”她说:“记得”。我说那就对了,比赛只是一个过程,结果没有那么重要,重要的是通过比赛,培养和历练我们的意志和品质,使自己坚强起来,实现你的最终目标,出人意料的是这一番话对她还真起了作用,再次复述时的心态和表情坦然多了,参加比赛也没那么紧张了,基本上没有出现之前那种严重的卡壳现象。

由于四人由于仍在感冒中,状态不佳,比赛时他们并没有发挥出训练时90多分的的水平(那是一等奖的最低分数),只得了86.82分,幸运的是这次我们正好排到了二等奖的最后一名。也许是老天眷顾我们,去年比赛我们差了一点儿错过了三等奖,今年我们多了一点儿得了二等奖。看来上天还是公平的,多日来的勤奋和努力终于获得了回报。

在备赛过程中我们得到了团队成员、领导和同事理解帮助和大力支持。修东书记、王瑞华院长经常利用晚间周末节假日带着饮食和水果来看望我们鼓励我们;教研室的黄秀丹老师家里孩子小需要照顾,但经常来实训室为学生辅导B2C模块。比赛时毅然放下需要照顾的女儿带学生赶往去天津;看到我忙不过来,康舒、李韦婷、郭立辉、周琪几位老师主动热情帮我辅导学生英语,并为他们朗读和改写英文范文;实训室的于海峰老师,在机房、电脑、网络方面有求必应;教研室的赵阔、王晓燕、王玲等老师主动而默默地帮我完成其他教学工作,以让我腾出更多时间指导备赛,我们的成功与大家是分不开的。


记者:可以说,国赛二等奖的成绩的来之不易,凝聚了您和这个团队,也凝聚了学院太多的心血和努力,那么您觉得参加比赛、特别获奖,对于今后的教学以及参赛有哪些启发,我们今后应该在哪些方面继续改进?

李卫:互联网+国贸大赛由于其重要性,受到了越来越多省份和学校的重视,因此我认为一是要用严谨而科学的方法细致深入地研究比赛细节指导教师只靠指导理论上和方向、原则上的操作是不够的,必须亲自操作和研究每一细节南方院校老师甚至关注比赛用的键盘、显示器、计算器型号和操作系统有些强队为提高操盘速度竟然进行无鼠标操作

二是要建立课赛三位一体的人才培养机制比赛不是为了只是培养几个尖子选手,吸收全员参加建立金字塔形梯队式机制。因此,我建议在入学认知和课程实训中开设pocibi+软件操作内容,在人才培养方案中对应pocib行业春季大赛时间安排四周左右的综合实训周使国贸、关务专业全体学生都参加pocib行业大赛的遴选,最后选出20名队员参加省赛并给与加分不参赛的学生也利用该软件同时做业务,根据业务得分给出实训课成绩,再从20名选手中选出12-16个人组成3~4个队的人选,为省赛选拔8人参赛,最后再优选出4人参加过赛。这样不仅能使停课损失最小化,还能全员参与竞赛,合理选拔参赛队伍。实现课、证、赛三位一体化。顺便说一下,就在备赛期间,四月9~26日我和康舒老师还组织了20名学生参加的全国pocib行业大赛,我们首次参赛就获得了团体二等奖和四个人三等奖,为明年的技能大赛培养和选拔了宝贵的人才。

三是在课程考核方案中对参赛获奖选手实行加分制 制定更优惠的政策和奖励制度,提高学生参赛的积极性。

四是聘请校内外专家解决pocib软件服务器的网络卡顿、掉线等技术难题实现高速快捷的登录和操作,为组织约赛和校外上网训练提供良好条件和环境。

五是希望政府联合省内相关学校在省内院校中出台更优惠的政策,比如获奖学生专升本考试时适当加分,优秀指导教师的在评优、职称晋级和奖励享有政策,以吸引不同需求的学生和教师积极参与职业院校学生技能大赛。

当然了,以上也都是我的个人想法,还不成熟。


记者:好,感谢您在百忙之中接受我们的采访,也再次祝贺您和您的团队,希望您以后取得能带领更多的学生取得更大的成绩!

李卫:不客气!也谢谢你们。


采访/摄影:大学生记者团 吴钰莹/高環宇

 
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