学为先导 知行合一 以党建推进教学工作的思考与实践【会计学院党总支】 - 聚焦“两学一做” - 辽宁经济管理干部学院 | 辽宁经济职业技术学院
 
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学为先导 知行合一 以党建推进教学工作的思考与实践【会计学院党总支】
发布时间:2016-10-27 00:00:00   编辑:admin   浏览次数:2708
会计学院党总支
    会计学院党总支积极响应学院要求,不断夯实基础,贯彻实施以“两学一做”引领基层党组织建设和党员队伍建设,以党建推进教学工作的总思路,在会计学院内组织全体师生党员开展“两学一做”学习教育活动。
     一、“两学一做”,是进一步落实党建工作的中心任务
    (一)落实学院各项任务要求
    “两学一做”学习教育活动是一项重大的政治任务,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务。我们紧密结合自身工作实际,制定了学习教育活动实施方案,并做了详尽的具体时间安排,通过会计学院党总支宣传微信公众号做好学习教育宣传工作,营造良好学习舆论氛围。
    (二)认真部署相关文件精神
    我们召开专题会议,传达学院关于“两学一做”学习教育动员部署大会精神,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,自觉践行“四有好干部”、“四有好教师”、“四有好青年”标准,着力解决师生党员理想信念模糊动摇的问题、着力解决师生党员党的意识淡化的问题、着力解决师生党员宗旨观念淡薄的问题、着力解决一些党员精神不振的问题、着力解决师生党员道德行为不端的问题。努力做到五个坚持:坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。自觉爱党、护党、为党,敬业修德,不断提高教育教学质量。
    (三)号召全员师生踊跃参与
    尤其是针对学生党员积极参与这一活动不积极、不及时和不深入等问题,我们特别要求学生党支部努力搭建学生党员学习交流的渠道,制定学习计划,并认真加以落实。
    二、学为先导,是进一步坚定理想信念的重要举措
    (一)紧紧围绕专题开展学习讨论
    把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导师生党员搞好自学。利用每周三例会的时机,定期组织党员集中学习。学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际。通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。
    (二)学习党章准则和系列讲话精神
    “学”是基础,是先导。作为一名合格的共产党员,首先要求充分掌握党的理论知识,才能真正将其运用于自己的社会实践中。利用各种灵活有效的形式,认真学习了《党章》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》及《习近平总书记系列重要讲话读本》,突出常态化教育,将党的理论精神根植于每位党员心中。学习党章党规,树立对党忠诚、勇于担当、个人干净的信念;学习系列讲话,树立改革、创新、发展的理念。
    (三)认真开展好党课讲座活动
    按照党内组织生活的要求,认真作好“三会一课”活动。会计学院党总支孙德峰书记、郭传章院长、史振宇副院长、高强副院长围绕“两学一做”开展专题讲座,会计学院教师党员、学生党员、入党积极分子参与学习。党总支书记孙德峰书记多次为会计学院学生党员和入党积极分子上党课和国学知识讲座。
    三、知行合一,是进一步实现党建创新的基本思路
    (一)不断探索党建新颖方式
    我们走出去,到丹东大梨树村“干”字碑下,重温入当誓词,召开学习毛丰美专题座谈会,在身临其境中,深有感触,终生难忘。根据“两学一做”学习内容,结合纪念建党95周年,联系工作实际、创新形式讲党课。会计学院党总支开展党课进课堂、进宿舍、进手机,孙德峰书记、郭传章院长、史振宇副院长、高强副院长讲党课注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、深度思考、答疑解惑,增强党课的吸引力和感染力,让学生了解党中央的新理念、新思想、新战略。 
    (二)积极开展校企、校社党建活动
    我们与小蜜蜂会计(沈阳)有限公司、沈阳丰泽社区、阜新玉龙社区、锦州港务局深入开展“两学一做”教育活动。孙德峰书记于6月30日为小蜜蜂会计(沈阳)有限公司全体党员做了题为“开展‘两学一做’,加强党性修养”的专题报告。7月26日,与沈阳丰泽社区开展“共驻共建促发展、同心谱唱爱党情”庆祝中国共产党成立九十五周年文艺汇演,孙德峰书记又为其做了“不忘初心,继续前进”专题演讲等等。
    (三)大胆开拓校企合作创新模式
    今年以来,通过“两学一做”教育活动,我们深刻认识到,必须坚持“知行合一”,必须坚持改革、创新、发展,将学习教育成果落到实处。产学结合、校企合作,一直是我国高职教发展的目标方向。为此,经过探讨,我们与正保远程教育集团开始合作并进行项目签约。这一合作的目标方向,将依托“大智移云”现代技术,整合会计专业各环节教学资源,建立“会计专业教学一体化平台”,实现线上线下深度融合,推进会计教学环境网络化,教学内容技能化,教学形式多样化,教学管理信息化。对于我们会计学院全面转变教育教学方式,全面调整教育教学结构,全面提升会计专业人才培养的效率和品质具有重大的历史与现实意义。为此,我们将作出不懈地努力,使之创新的种子,生根发芽,开花结果。
 
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